学生既不可以由教师随意支配 也不可以由教师任意捏塑。这说明学生（ ）A.是学习的主体

没有明确的目标和要求；既不鼓励学生,也不反对学生。学生

教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为

商标经核准注册后只能用于特定的商品，既不可以任意扩大使用范围，也不可以任意改变其商标设计。（

张某向县人民法院提起行政诉讼,县法院拖延长达数月,既不立案也不作出任何裁决,则此时张某可以（

教师在教学过程中既不鼓励学生 也不反对学生;既不参加学生的活动 也不提供帮助或方法这种教师领导方式属于()。

闲暇时间既不等于非工作时间 也不等于娱乐时间 而是可由个人随心所欲的“自由支配的时间”。()