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问题

社会工作者小王为青年白领开展了一个减压小组。在一节小组活动中 小王安排了一个“五子棋”游戏。“五子


社会工作者小王为青年白领开展了一个减压小组。在一节小组活动中,小王安排了一个“五子棋”游戏。“五子”分别是“房子”、“车子”、“妻子”、“票子”、“孩子”。小王让组员根据自己的实际感受,将“五子”进行排序,解释理由并开展讨论。小王设计的这个游戏,有助于()。

A:组员获得新的认知 B:组员保持小组经验 C:处理组员间的冲突 D:组员消除陌生感觉

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