社会工作者小马负责一户贫困家庭的评估。这个家庭共有四口人 姥爷 姥姥 女儿 外孙子。小马在工作过程

控辍保学方面“三个一一机制”指建立（)、（)、（)的工作机制，确保建档立卡贫困家庭学生无辍学A.一户一

社会工作者小马最近听到家长反映，他招募的贫困家庭家教志愿者小陈经常会缩短功课辅导时间，带着辅

社会工作者小何所负责的社区里有一个贫困家庭 夫妻双方都下岗了 两个孩子还在上学 家庭没有任何来源。

社会工作者小朱负责一户贫困家庭的评估。这个家庭共有四口人 姥爷 姥姥 女儿 外孙。小朱在工作过程中

社会工作者小马最近听到家长反映 他招募的贫困家庭家教志愿者小陈经常会缩短功课辅导时间 带着辅导的孩

小王一直从事社会救助社会工作 服务贫困家庭 为了能有效地获得贫困家庭的信息 小王可以采取的评估手段