问题
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学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务,目标是帮助他们接纳自
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学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案 将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力 解决问题能力
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青少年社会工作者小秦最近组织了一次提升青少年抗逆力的活动 该活动的目标是 发现青少年中潜在的高危人
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学校社会工作者小刘打算给外来务工子女进行抗逆力训练 聚焦在效能因素方面的提升 对于服务内容下列说法
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学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务 重点在于提升他们的自我认同感 使他们接
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学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务 目标是帮助他们接纳自我。增强