小强从小活泼好动，升人中学后经常与一群无心学习的朋友混在一起，打架滋 事。社会工作者在辅导小强的过程中，细心聆听,不妄下判断。当小强情绪激动时，加以 安慰，理解其感受，并鼓励他尝试新事物，结识新朋友。社会工作者采用的个案工作模式 是（）。
A.理性情绪治疗B.心理社会治疗C.危机介人 D.人本主义治疗
活泼好动、敏捷、灵活是人的性格特征。（)
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一项对西部山区小塘村的调查发现。小塘村约五分之三的儿童人中学后出现中度以上的近视
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