鼓励在会谈中的作用包括（ ）。 (A)加深咨询关系 (B)反馈咨询师观点(C)促进会谈继续 (D)

为使会谈富有成效，辅导教师要运用的专门技术有（)．A．倾听B．鼓励C．询问D．反映E．调查

鼓励技术的功能在于（)。（A)促进会谈继续下去（B)心理咨询师可以少说话（C)检验咨询关系（D)让求

控制会谈和转换话题的技巧包括（)。（A)释义（B)使用情感的反射作用（C)中断（D)使用是非鲜明的质

控制会谈和转换话题的技巧包括（ ）A-释义 B.使用情感的反射作用C.中断 D.使用是非鲜明的质疑

摄入性会谈中不恰当的提问所带来的消极作用包括（ ）。(A)求助者容易形成依赖 (B)拖延咨询时间(

鼓励技术的功能在于（ ）。(A)促进会谈 (B)使咨询师可以少说多听(C)检验咨询关系 （D)让求