求助者 男性 21岁 汉族 高校四年级学生。主诉：觉得生活没意义 对什么事情都不感兴趣 情绪低落

求助者，男性，21岁,汉族，高校四年级学生。

主诉：觉得生活没意义，对什么事情都不感兴趣，情绪低落，失眠，烦躁近三年。

咨询师观察、了解到的情况：求助者由于家庭教育的原因，非常注重学习成绩， 总是不断地追求第一。从小性格内向，胆小怕事。中小学阶段非常顺利，学习成绩优 异。读大学后由于成绩下降很自卑，认为自己成绩差，一切都完了，别人看不起自己。 一直打不起精神，总想大哭一场。不能正常地学习，注意力不集中，对任何事情都没 有兴趣，极度地痛苦，觉得活着没有一点价值，感到自己的生物钟错乱。平素不太愿 意参与集体活动，很少与人交流，独来独往，我行我素。学习很勤奋，但学习成绩一 般，家长、邻里认为其不活泼，但很听话。几次去校医院就诊，未发现器质性病变， 医生考虑其可能有“神经衰弱”、“神经官能症”，建议看心理门诊。自己也认为有心 理问题而主动地前来求助。求助者无家族精神病史及遗传病史。

心理测验的结果：

(1)症状自评量表（SCL-90)测验结果：抑郁为4分，焦虑为3. 8分，人际关 系为2. 6分，躯体症状为2. 8分。

(2)抑郁自评量表SDS测验结果：标准分为73分。

(3)焦虑自评量表SAS测验结果：标准分为65分。

1.该求助者的主要症状是什么？

2.对该求助者的初步诊断和依据是什么？

3.对该求助者需做哪些鉴别诊断？

4.该求助者出现心理问题的原因是什么？

5.对该求助者还可选用什么心理测验并说明理由？

6.还应收集该求助者哪些方面的资料？

7.怎样选择摄人性谈话的切入点？

8.怎样和该求助者商定咨询方案？