根据柯尔伯格的理论，相对论者的快乐主义定向阶段的表现为()。
A:在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系 B:认为每个人都有自己的意图和需要 C:开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的 D:对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
根据柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究，朴素的快乐主义和工具定向阶段属于（）
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论，儿童为了得到老师的表扬而打扫教室，该儿童的道德发展水平
根据美国心理学家柯尔伯格的理论，在儿童道德判断处于习俗水平的对应发展阶段为社会契约
根据柯尔伯格道德认识发展阶段理论 儿童为了得到老师的表扬而打扫教室 该儿童的道德发展水平
根据柯尔伯格的理论 相对论者的快乐主义定向阶段表现为()
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据柯尔伯格的道德认知发展阶段理论 小辉的道德
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