高中生小丁缺乏学习动机，整天逃学，沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务，社会工作者的工作重点应该是（）
A. 了解社会生态环境对服务对象的影响
B.帮助服务对象增强能力，以对抗外在环境的压力
C.改变服务对象的意志和信念进而改变行为
D.运用真诚、尊重和同感来帮助服务对象反思自己的不恰当行为
学习动机缺乏的咨询不包括确立学习目标。（)
学习动机缺乏的咨询包括激发来访者的学习兴趣。（)
郑洁是一名学校社会工作者 最近她在对某高中学生的逃学现象进行研究时发现某 两个班级学生的逃学比例都
郑洁是一名学校社会工作者 最近她在对某高中学生的逃学现象进行研究时发现某两个班级学生的逃学比例都在
高中生小丁缺乏学习动机 整天怵学 沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务 社会工作者的工作重点应该
高中生小丁缺乏学习动机 整天逃学 沉迷网络。如果运用认知行为理论开展服务 社会工作者的工作重点应该
冀公网安备 13070302000102号
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