学习理论的目的在于应用。当前，有些地方和部门学风不正，不重视理论武装；有的学归学，做归做，在实际工作

认知学习理论认为 有机体当前的学习依赖于他原有的{pz_填空}和当前的{pz_填空}。

与学习的联结理论和认知理论相比 人本主义学习理论有什么独特之处？这一理论对于我国当前的教育教学改革

对于科学的理论 学习的目的全在于 。“一语不能践 万卷徒空虚。”只用科学理论装潢门面的形式主义做法 是对科学真理的 只能败坏科学理论的声誉。 依次填人划横线部分最恰当的一项是:

有些中学生在学习抽象概念规则时 仍需具体经验支持 从认知发展阶段理论来看是因为()

布鲁纳认为学习的实质是主动地形成认知结构 教学的目的在于理解学科的基本结构。( )

布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家 他主张学习的目的在于以发现学习的方式 使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此 他的理论常被称为认知结构论或认知发现说。()