方法的性能标准应根据不同的目的而异 主要决定因素有 ( )

不同的行政公文按照不同标准，可以有不同的分类方法与用法，反映出不同的行文目的和要求。根据

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美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法。

应根据裂缝的特征、产生的原因、发展趋势、对结构性能及使用功能的影响程度，采用不同的方法进行处

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装药的方式根据爆破方法和施工要求的不同而异 其中 适用于土石方大量集中 地势险要或工期紧迫的路段