在原有基础上再兴建的项目 新增加的固定资产价值超过原有全部固定资产价值（原值）3倍以上时 可算（

：某校在原有基础（学生700人，教师300人)上扩大规模，现新增加教师75人。为使学生和教师比例低

某校在原有基础（学生700人，教师300人)上扩大规模，现新增加教师75人。为使学生和教师比例低

某校在原有基础（学生700人，教师300人)上扩大规模，现新增加教师75人。为使学生和教师比例

谓加成，就是在原有税率的基础上再加上加成率来计算应纳税额。（)

所谓加强产品组合的深度也就是在原有产品线内增加新的产品项目。（)

某校在原有基础(学生700人 教师300人)上扩大规模 现新增加教师75人。为使学生和教师比例低于