6.信息技术与课程内容标准的整合点可以从三个方面来思考：学科课程内容表转中哪些地方可以与信息技术整合;信息技术课程内容标准中哪些地方可以与其他学科内容标准中的内容整合;以及( )。
A.活动课程或者经验课程怎样和信息技术整合 B.活动课程为什么要和信息技术整合 C.活动课程如何和经验课程整合 D.课程怎样和信息资源整合
请教教师i资格考试：根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：
请教教师资格考试：在小学高年级段的语文标准与信息技术整合点中，在（)，学生可以在网络或光盘上
请教教师资格考试问题如下：下面的观点（C)，错误理解了信息技术与课程的整合
教师资格考试：在信息技术与课程结合中，教师应该从传统的知识传授者，向课程设计者、活动组织者和参
请教教师资格考试判断题：大整合观认为信息技术与课程整合等同于信息技术与学科教学整合。
有关教师资格考试判断对错题：从教师的实际教学经验来看，教师在信息技术与课程整合的发展
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