问题
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直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什么情
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直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因比,无论在什么情
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直观是知识掌握的开端环节,是感性知识的重要来源,是理解抽象的科学知识的起点,因此,无论在什
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直观是知识掌握的开端环节 是感性知识的重要来源 是理解抽象的科学知识的起点 因此 无论在什么情况下
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对施工方而言 无论工程项目结构类型多么复杂 其施工质量控制可归纳为几个相互作 用的环节 其中不包括
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直观是知识把握的开端环节 是感性知识的重要来源 是理解抽象的科学知识的起点 因此 无论在什么情况下 教学都必须从直观开始