人对声音的感知有_____ _____和______三个主观听感要素。

感性知识分为感知和______两种水平，理性知识包括概念和______两种形式。

________是学生感知和掌握未知事物的有效手段。

教学过程的结构：一是__________；二是__________，是教学的中心环节，包括使学生感知和___

领会知识包括感知教材和___________。

声源与听者有相对运动时，当两者相互靠近时，声音频率将________；当两者相互远离时，声音频率将____

在教学过程中领会知识，包括使学生感知教材和____________。