关于“庖丁解牛”的故事，下列理解和分析不正确的一项是：()
A.“所见无非全牛者”，说明他从一开始就专心致志，心无旁骛
B.庖丁的解牛刀，“以无厚入有间”，游刃有余，因此刀刃十九年“若新发于硎”
C.庖丁解牛喻人的养生之道，阐释了庄子的处世哲学，蕴含着深刻的哲理
D.庖丁解牛能做到“以神遇而不以目视”，主要原因是依乎天理，因其固然
关于软件配置管理中“基线”这一概念的理解，不正确的是（）。A.软件开发中的所有配置项
结合图5.图6，理解清朝“闭关政策”的准确含义（）
根据个人所得税法律制度的规定 下列关于“每次收入”确定的表述中 不正确的是( )。
下列关于 Word“项 目符号” 的叙述中 不正确的是( )。 A.项目符号可以改变B.项目符号
对杜威“教育即生长”的正确理解是（ ）。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的
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