根据评价对象的不同 幼儿科学教育评价的内容分为（)A.课程评价B.幼儿发展评价C.教师教学评价D.

在传统学前教育评价中，评价的主体通常是教师、教育主管部门，评价的对象是幼儿、教师。（)

幼儿园健康教育评价的微观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。（)

幼儿园健康教育评价的要素包括评价者，评价对象，评价工具。（)

幼儿园健康教育评价的宏观评价是指以幼儿园健康教育工作为主要对象的评价。（)

按照评价主体的不同，幼儿园教育评价分为自我评价和他人评价。（)

根据作用对象的不同 法的规范作用可被概括为（　　）。A.指引作用B.教育作用C.评价作用D.预测作