我国教育家陈鹤琴提出的“做中学 做中教 做中求进步;大自然 大社会都是活教材” 反映的是（)取向

提出“教学做合一”教学方法的是我国著名教育学家陈鹤琴。( )

提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一” 的教育思想的教育家是( )A.陶行知B.杨贤江C.陈鹤琴D.

著名的幼儿教育专家陈鹤琴提出( )。A.教学做合一B.游戏是儿童的第二生命C.做学教合一D.幼稚教育

陈鹤琴先生提出生活教育 倡导教 学 做合一的教育方法。( )

认为我国现代教育的目的是“做人 做中国人 做现代中国人”的教育学家是( )。 A.陈鹤琴B.

陈鹤琴活教育理论体系提出的三大纲领是“做人 做中国人 做现代中国人”。()