综合实践活动

综合实践活动课程评价应该明确被评价者在评价中的地位和作用，这反映了综合实践活动课程评价的

要求教师对综合实践活动的实施具有较强的规范、设计与实施能力，这体现了综合实践活动课程对教师

要求根据学校自身的客观条件、学生的实际情况，设计综合实践活动，这体现了小学综合实践活动设计

下列不属于综合实践活动的学习活动根本特征的是（ ） A.综合性 B.开放性C.统一性 D.实践性

信息技术教育不仅是综合实践活动有效实施的重要手段 而且是综合实践活动探究的重要内容。()

《基础教育课程改革纲要（试行）》规定从小学至初中高中设置综合实践活动并作为必修课 综合实践活动