幼儿游戏时 教师观察的内容主要包括环境 幼儿学方面 其中对幼儿的观察包括对()和幼儿水平的观

一般而言，幼儿游戏的基本指导方法包括三个环节：游戏的准备工作、游戏中的观察以及教师的介入游

教师通过对游戏的细致观察，可以了解是否需要增减游戏时间、游戏材料和游戏地点是否合适、幼儿是

()游戏过程中教师应在观察幼儿游戏情况的基础上 以尊重幼儿的()为原则 根据幼儿的年龄特点 抓住幼儿游戏过程的重要环节进行()的指导。

教师对幼儿游戏活动的观察和介入直接影响其游戏的水平和质量。( )

幼儿教师在选择和创编智力游戏时 要考虑游戏的( ) 即保证游戏中蕴含的知识内容准确 难度适中 符

在角色游戏中 教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系 主要考察的是( )A 幼儿的情绪表达能力B