“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等生活教育理论,是()教育思想的精髓。
A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.陶行知
D.夏丐尊
请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!
在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是
“后遗效应”的正确概念是A、即药物依赖性B、患者个体差异、病理状态所引起的敏感性增加C
实施“用药列表”,能有效地 A.提高用药顺应性 B.健康生活方式的教育 C.识别及管理多重
对杜威“教育即生长”的正确理解是( )。 A.教育以儿童的本能和能力为依据 B.儿童的
早在《雷公炮炙论》中即提出“勿令犯火”是指
“利小便即所以实大便”治法的依据是