班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为()。
A、注意阶段
B、保持阶段
C、动机阶段
D、复制阶段
E、遗忘阶段
根据班杜拉的社会学习理论,儿童的攻击性行为是通过()而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D
班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为()。 A.注意阶段B.保持阶段C.动
班杜拉社会学习理论的核心是观察学习。()
根据班杜拉的社会学习理论,影响儿童道德学习的决定性因素有()。A.行为主体的观察B.对榜样的
班杜拉的社会学习理论是以( )为核心建立的A.认知学习B.观察学习C.交往学习D.直接学习
班杜拉社会学习理论的核心是( )A.强化理论B.观察学习C.符号学习D.