班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为( )。 A.注意阶段B.保持阶段C.动

根据班杜拉的社会学习理论，儿童的攻击性行为是通过（)而获得的A、外部强化B、替代性强化C、观察D

班杜拉的社会学习理论把儿童的观察学习划分为（）。 A.注意阶段B.保持阶段C.动

班杜拉社会学习理论的核心是观察学习。（)

根据班杜拉的社会学习理论，影响儿童道德学习的决定性因素有（)。A.行为主体的观察B.对榜样的

班杜拉的社会学习理论是以（　　）为核心建立的A.认知学习B.观察学习C.交往学习D.直接学习

班杜拉社会学习理论的核心是( )A.强化理论B.观察学习C.符号学习D.