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收集教育培训素材时要界定涵盖范围 根据职业培训()的需求确定内容 并归纳整理分类 以备编排选用。

在搜集资料过程中 应注意真实性 系统性和完整性。()

在教材开发的辅助性工作中 要做好各种素材的搜集 归纳 整理工作 将()的资料作为搜集的重点 以探索出新的职业培训之路。