实验室可将非标准方法作为方法偏离处理。()

实验室应对非标准方法、实验室设计的方法、扩充和修改过的标准方法进行确认，以证实该方法适用于预

如果以问题性质作为划分标准 教育科学研究一般可分为理论方法 实证方法 实验研究方法及（　　）A.历

实验室应该选择 验证非标准方法和自制方法。()

实验室应对()方法进行确认 以证实该方法适用于预期的用途。A.非标准B.实验室设计(制定)的C.超出其

实验室进行非标准方法的确认的技术方法有( )。

经常重复发生 能按原已规定的程序 处理方法和标准进行的决策 就是非程序化决策。( )