编辑创造的依附性表现为:一是以作者劳动为基础;二是需要消费者接受传播。()

求助教师资格考试：教师劳动所创造的价值，并不是以物化的形式表现出来，而是作为一种潜在的价值因素存在于

教师劳动所创造的价值 并不是以物化的形式表现出来 而是作为一种潜在的价值因素 存在于学生身上 只有

“教师的劳动不直接创造物质财富 而是以学生为中介实现教师劳动的价值。”这句话体现了教师劳 动的{p

编辑工作的创造性既包含编辑人员独自的创新 又存在一定的依附性。()

编辑创造与其他精神文化创造的不同之处是:创新与依附同在。()

教师劳动所创造的价值 并不是以物化的形式表现出来 而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上