合作学习是什么?

什么是“自主、合作、探究”的小学语文学习方式？

合作学习在设计与实施上必须具备的特征是什么?

学生“品德差 学习差 几乎没有合作行为 而且谁也不知道该做什么” 这是学生对（）领导方式的典型反应

学生“品德差 学习差 几乎没有合作行为 而且谁也不知道该做什么” 这是学生对（）领导方式的典型反应

学生“品德差 学习差 几乎没有合作行为 而且谁也不知道该做什么” 这是学生对（ ）领导方式的典型反

《语文课程标准》为什么要积极倡导“合作”的学习方式?