“未来的文盲 不再是不识字的人 而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自()

埃德加·富尔在其＿＿＿一书中对“终身教育”加以确定。他在该书中说：“未来的文盲不再是不识字

最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号 图表的人”；而现在联合

“未来的文盲不再是不识字的人 而是没有学会学习的人”。提出这一观点的人是()

埃德加·富尔在其＿＿＿一书中对“终身教育”加以确定。他在该书中说：“未来的文盲不再是不识字

最初人们把文盲定义为“不识字的人”;后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符合 图表的人”;而现

最初人们把文盲定义为“不识字的人”;后来又把文盲确定为“看不懂现代信息符号 图表的人”;而现在联