美国教育家__________认为__________ 教育即生长 教育即经验的改造或改组。著作有《__________》 是20世纪美国实用主义教育家

美国教育家布卢姆认为，完整的教育目标分类应包括三个主要领域，即认知领域、情感领域和________。

美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生_____________的不断改造和增大意义的过程。

美国实用主义教育家杜威认为．教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程即“___

美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_________。

美国心理学家柯尔伯格提出了__________的顺序原则，并认为__________是可以通过________

美国教育家杜威认为 在教育过程中___处于教育的中心地位。