根据学习对学习者的个人意义将学习分为无意义学习与有意义学习 这是( )的学习观。A. 人本主义B.

根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为 的动机与低级的动机。

根据学习动机的社会意义。可以把学习动机分为（）A．社会动机与个人动机B．工作动机与提高动机C．高

（)根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学习分为机械学习和意义学习。A、奥苏伯尔B、

根据内容的社会意义 学习动机可分为高尚的学习动机和（）。A.物质性学习动机B.消极的学习动机C.间

根据学习动机内容的社会意义 可以把学习动机分为（ ）。

根据学习动机内容的社会意义 可以把学习动机分为( )