动员大学生献血的方法同样适用于偏远农村文化较低的人。( )

（）主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成

现场教学适用于学生少 教师少 校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。 （ ）

复式教学适用于学生多 教师少 校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区

献血者教育动员和征召工作的效果体现在再次献血或连续献血人数增加。( )

( )主要以笔试进行 是考核 测定学生成绩的基本方法。它适用于学生学习文化科学知识的成

复式教学适用于教师多 学生少 校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区