马克思认为 剩余价值和“资本不能从流通中产生。又不能不从流通中产生。它必须既在流通中产生又不在

我国制定教育目的的理论基础是马克思的（） A．剩余价值学说B．资本和商品的学说C．劳

我国制定教育目的的理论基础是马克思的（） A．剩余价值学说 B．资本和商品的学说 C．劳动

恩格斯认为马克思有两大发现，分别是________、________。A.批判资本主义B.剩余价值理论C.共产主

马克思认为人的片面发展最为严重是在（　　）A.资本主义社会高速发展期B.资本主义社会C.奴隶社会和

马克思把预付资本区分为不变资本和可变资本的意义在于A．揭示了剩余价值的真正源泉B．揭示了价值的

马克思把预付资本区分为不变资本和可变资本的意义在于（)A．进一步揭示了剩余价值的真正源泉B