我国传统的课程管理手段形成于20世纪50年代 与集中统一的课程管理体制相适应 当时基础教育的课程管理主要依靠() ()和()等手段。

我国企业法律顾问制度诞生于（）。 A．20世纪50年代中期 B．20世纪50年代末期 C．20世纪60年代中期 D

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（)．A．20世纪20年代以前B．20世纪20年代到50年

社区发展作为一种专门的社区工作方法，形成于（)A、20世纪50年代B、20世纪60年代C、20世纪40年代D、2

管理会计原始雏形形成时间是（)。A、19世纪末B、20世纪初C、20世纪50年代D、20世纪70年代

20世纪80年代后期 我国开始推行“社区建设” 有别于传统的“街居制” ()通过调整街道办事处与居

教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于().A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代到50年