问题
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“过于安静 学生紧张拘谨 由于惧怕教师而反应迟钝 呆板 被动回答问题;课堂纪律较松散 学生心不在焉
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“过于安静 学生紧张拘谨 由于惧怕教师而反应迟钝 呆板 被动回答问题;课堂纪律较松散 学生心不在焉
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为了使管道不会由于温度变化所引起的应力而破坏 在管道上应设置( ) 减弱或消除 因热膨胀而产生的应
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“过于安静 学生紧张拘谨 由于惧怕教师而反应迟钝 呆板 被动回答问题;课堂纪律松散 学生
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黄金分割线构图把画面垂直分成三等份 人物放在() 避免人物在正中间 而显得呆板
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过于安静 学生紧张拘谨 由于惧怕老师而反应迟钝 呆板 被动回答问题 课堂纪律松散 学生心不在焉