()是单元主题活动选择主题的依据

A.蕴含着什么样的教育价值、有可能达到哪些教育目标

B.表明幼儿将要参与的一系列活动，以及他们将要从中获得的关键经验。

C.打破学科间的界限，以主题为教育教学活动的核心，将活动所需的知识经验有机的连接起来。

D.幼儿园的教育活动是有目的、有计划引导幼儿生动活泼、主动活动、多种形式的教育过程

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针对学生科学素养发展的不同阶段设计与之相适应的教学目标应依据《义务教育化学课程标准(2011年版)》中的() 结合学生的已有经验对主题单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。

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