获取广泛的科学经验 在感性经验的基础上形成初级科学概念 是学前儿童科学教育在( )。 A. 科学

获取广泛的科学经验，在感性经验的基础上形成初级科学概念，是学前儿童科学教育在（)。 A. 科学

科学的方法技能方面的教育目标，是指获取周围世界的广泛的科学经验，或在感性经验的基础上形成初

科学游戏就是能够让幼儿获取有关科学学习经验的游戏活动。（)

（)是公民在获取道德知识的基础上 对有关道德领域中各种直接经验和间接经验以及活动过程的了解

幼儿的知识结构建立在( )基础之上。A.幼儿的思维能力B.幼儿的感性经验C.知识的系统化D.科学性

学生的认识遵循人类认识的普通规律 从感性到理性 不断深化 学生的间接经验是建立在直接经验的基础上的。()