在设计高结构的幼儿园教育活动时 活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现型目标取向。()

目标性原则是指设计社会教育活动时要为幼儿创设活动的机会与条件，引导幼儿在各种活动中与人

教师在设计科学教育活动时，要考虑给幼儿表达和交流的机会。（)

在进行幼儿园健康教育活动内容设计时，要考虑的因素有A、有助于幼儿获得最基本的知识、能力和情

在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有（)A、活动材料必须紧扣具体活动目

简述幼儿教师设计与组织教育活动时应注意的问题。

结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出()()()的课程特征。