构成反义的两个词可以属于不同的意义范畴。()

“疾”和“病”两词意义的不同之处主要表现在程度深浅不同。（)

由两个字构成的一个词，形成完整的声音组织，不可分割地表示一个意义，这种词是（)A、连绵词B、叠

为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词 而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力” 这种做法是运用了学习策略中的( )。

一个多义词的各个义项 可以分别与不同的词构成反义关系。()

为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词 而在这两个词中间加上一些词 构成“桌子上放着巧克力”这样的

()组词是由两个语素构成的