人们对课程内容的界定各不相同 不同的人分别将课程内容界定成 ( ) 。

在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有（）

“人们从事工作，会有各种各样的动机，而每个人的动机又各不相同。你必须探知你所接触的每个人的不同

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段 教育的性质 目的 内容等各不相同。这体现了教 育的（ ） A

不同组织对采购需求的计算各不相同 主要包括（）。 A.分销资源计划 B.物资需求计划

不同种类的实验动物和不同的实验目的 对饲料的加工要求也各不相同。如常用实验动物大鼠 小鼠

在不同的社会或同一社会的不同历史阶段 教育的性质 目的 内容等各不相同。这体现了教育的( )。A.