下列幼儿园课程方案中 ()没有明确规定课程内容 更没有固定的“教材”。

下列句子中，句意明确，没有语病的一项是（）。 A．王教授仔细分析了那两套应急方案，反复斟酌后说：“

幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。（)

隐形课程是指学校课程计划中未明确规定的 非正式和无意识的学校学习经验。 根据上述定义 下列不

下列数学方法中 课程标准(实验稿)对初中生没有明确要求的是( )

下列不是以皮亚杰理论为理论基础的幼儿园课程方案是()。

下列句子中 句意明确 没有语病的一项是( )。 A.王教授仔细分析了那两套应急方案 反复斟酌后说:“