教育目标分类的尝试开始于1948年波士顿召开的美国心理学大会 与会者提出建立一种对教学目标进行分类的理论框架。()

教育目标分类的尝试开始于1948年波士顿召开的美国心理学大会，与会者提出建立一种对教学目标进行分类的理论框架。（)

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