学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有（）
A.规律性
B.个别差异性
C.阶段性
D.社会性
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心理卫生应从何时抓起（）A．胎儿期B．新生儿期C．乳儿期 D．婴儿期E．幼儿期
心理卫生应从何时抓起A胎儿期B新生儿期 C乳儿期 D婴儿期 E幼儿期
心理卫生起始阶段是A 胎儿期B 新生儿期C 乳儿期D 婴儿期E 幼儿期
心理卫生应从何时抓起 A胎儿期B新生儿期 C乳儿期D婴儿期 E幼儿期
学前教育阶段可分为新生儿期 乳儿期 婴儿期和幼儿期 这表明个体发展具有（）A.规律性B.
心理卫生应从何时抓起A.胎儿期B.新生儿期C.乳儿期D.婴儿期E.幼儿期
冀公网安备 13070302000102号
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