庶与富是教的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是

首次明确提出了比较教育这一概念的人是朱利安。（)

远程教育的本质是教的行为与学的行为的时空分离，在远程教育中不存在面授的形式。（)

“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（）。 A.孔子 B.孟子

“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是

首次提出“隐性课程”这一概念的教育学者是克伯屈。( )

首次提出“企业战略”这一概念的是()