培训课程开发方案的科学性是指课程整体的系统性 ()各部分之间的衔接性以及课程内容的可信性。

培训课程开发流程的起点是：A、确定培训课程目标B、进行培训需求分析C、进行课程整体设计D、确定培

培训课程开发方案内容的科学性是指该课程内容整体的系统性 严谨性 可信性以及各部分之间的衔接性。

培训课程开发方案的审定原则是()。

培训课程开发方案的审定原则是:()。

审定培训课程内容开发方案中的适用性是指课程对于学员的()。

现代课程之父泰勒在20世纪初所创立的课程开发模式被看作是课程开发科学化运动的产物。其课程开发模式被称为()。