教育活动的逻辑起点是( )。

邓小平理论的逻辑起点和历史起点是解放思想，实事求是。

逻辑上，社会主义核心价值观是逻辑起点，层层推演，形成由概念相互界定、相互包含、相互推演的逻辑

解放思想、实事求是是邓小平理论的历史起点和逻辑起点。

教育的诸多矛盾中 ( )是教育中基本的 决定性的矛盾 因为它是教育活动的逻辑起点。A.教育者与教育

从抽象上升到具体的思维方法的逻辑起点是（)。A．具体事物B．感性认识C．实践活动D．思维的抽象

（)是教育研究的逻辑起点。A 教育经验B 教育实践C 教育认识D 教育革新