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课程设计是在一定的教育价值观的指导下 将所选出的多种课程要素妥善地组织课程结构 使多种课程要素在动态运行的课程系统结构中产生合力 以有效地实现课程目标。()

课程即目标。强调教育教学目标的达成 在这种课程观的指导下 教育教学目标的选择和制订成为核心任务。()