某老师在《文具设计》一课中 展示实物并利用教具呈现设计过程 这种教学方法是()。

刘老师在执教《皇帝的新装》一课中开展了“问题轮”活动。小张同学转动“问题轮”，转到了“思维跨度”。

张老师是一位历史老师，在执教《科举制度》一课中，张老师向同学们提问，请同学们比较唐代和清代的

在讲授《永恒的空间艺术》一课中，李老师重点讲授雕塑的特点，带领学生深入学习雕塑的样式及风格

范老师在《文具设计》一课中 展示实物并利用教具呈现设计过程 这种教学方法是()。

案例:下面是某教师在“功”一课中讲了功的概念和单位之后提出的问题以及和同学们的对话。教师:做功

王老师运用直观演示法 在《写意花鸟画小品》一课中亲自为学生现场画了一幅写意花鸟画 让学生亲身感受到水墨淋漓的独特魅力。()