运动技能粗略掌握动作阶段 学生的表现为动作生疏 不协调 连续性差 有多余动作 技术动作不定型 生理能量消耗很大。()

动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（）

粗略掌握动作阶段的特点是大脑皮层 与 都呈现扩散状态，出现_______现象。

高原现象表明动作技能的掌握已临近学生身心的发展的极限。

幼儿学会各种动作 掌握各种生活 学习 劳动及运动的技能 要依靠( )。A.形象记忆B.语义记忆C.运动

动作技能的形成一般经历三个阶段 即泛化阶段 分化阶段和( )。A.掌握动作阶段B.改进阶段C.提高阶

在运动金改进提高阶段时 学生的表现为动作的整体化和规范化欠缺 部分动作出现分化现象 多余动作开始减少 生理能量消耗减少 动力定型逐步形成。()