研究表明 与学生的知识学习显著相关的是()A．教师表达的清晰度B．教师思维的流畅性C．教师人格特征D

研究表明， 教师的讲解含糊不清与学生的学习成绩呈 【 】A．正相关B．无相关C．负相关 D．变化无常

研究表明对学生进行专门的学习策略训练，其效果优于与学科内容融在一起的学习策略训练。（)

如果研究表明 高考分数与大学学习成绩有高度正相关 那么可以认为 对于大学学习而言 高考分数具有较高

(2007年4月)研究表明 与学生的知识学习显著相关的是（）。A.教师表达的清晰度B.老师思维的流

学生的知识与学习同教师表达的清晰度（ ）。A.无关系 B.有负相关C.有利有弊 D.有显著的相关

研究表明 生理健康与幸福相关非常显著。()