21世纪我国小学数学新课程的基本观念是:小学数学新课程应“突出体现基础性 普及性和发展性” “不仅要考虑数学自身的特点 更应遵循学生学习数学的心理规律”。()

21世纪我国小学数学新课程的基本观念是：小学数学新课程应“突出体现基础性、普及性和发展性”，“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律”。（)

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