在各个学段中 课程标准都安排了()学习领域。

《尺度》的主干是分层面、分领域、分学段浮现的，体现为从课程目的到内容标准的外化进程。三个学段

在各学段中 数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”和()

《数学课程标准》安排了() () () ()等四个学习领域。

在各学段中 数学课程安排了四个部分的课程内容:“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”( )。A.“综合

《数学课程标准》安排了“数与代数”（ ）“统计与概率”“实践与综合应用”四个学习领域。A.“图形与位置”B

在义务教育各个学段中 《义务教育数学课程标准（2011年版）》安排了“数与代数”“空间与图形…‘统计与概